對口支援西藏30年 助力西藏高質量發展

　　高聳入雲(yun) 的喜馬拉雅山，一望無際的藏北大草原，奔騰不息的雅魯藏布江……見證了雪域高原的滄桑巨變，也見證了對口支援西藏工作30年來不斷紮實推進，逐步構建起全方位、多層次、寬領域的對口支援格局。

　　1995年8月，來自浙江的首批援藏幹部薑軍(jun) 的求助信在《杭州日報》頭版刊登。短短一周時間，5.6萬(wan) 餘(yu) 名市民、120餘(yu) 家企事業(ye) 單位踴躍參與(yu) 。一年後，那曲杭州希望小學正式落成，改變了許多那曲孩子的命運……

　　1998年6月，結束援藏的鄭民生見到了時任福建省委副書(shu) 記習(xi) 近平。當時，習(xi) 近平同誌率福建省第二批援藏幹部進藏，在一天之內(nei) ，親(qin) 自將派往米林農(nong) 場、米林縣和朗縣任職的援藏幹部一一送到崗。交接過程中，習(xi) 近平同誌高度評價(jia) 第一批援藏幹部：“你們(men) 不僅(jin) 和當地幹部群眾(zhong) 團結奮鬥，改變了貧窮落後的麵貌，還用自己的行動弘揚了正氣，激勵著人們(men) 到艱苦的地方去工作，福建人民感謝你們(men) 。”……

　　在“十三五”時期，科技部就支持西藏科技事業(ye) 發展項目200多項，各對口援藏省市落實對口援藏科技項目約170多項，“穩定、發展、生態、強邊”，每一件大事都有中央部委和對口援藏省市的重大科技項目支撐。科技部牽頭的組團式“科普援藏”匯聚了全國最優(you) 質的科普資源；曆年撥給西藏的中央引導地方科技發展資金絕大多數用於(yu) 支持與(yu) 其他省市科研機構、高校、企業(ye) 聯合攻關(guan) 的合作項目等……

　　2013年，作為(wei) 廣東(dong) 省第七批援藏工作隊成員，吳珍珠第一次踏上了雪域高原；2019年6月，吳珍珠再次參加廣東(dong) 省援藏工作，成為(wei) 第九批援藏工作隊成員，擔任西藏自治區林芝市教育局黨(dang) 組副書(shu) 記、副局長。與(yu) 第一次援藏不同的是，這一次，吳珍珠帶上了全家4口人一起援藏……援藏工作‌是黨(dang) 中央從(cong) 黨(dang) 和國家工作全局出發作出的重要戰略決(jue) 策，旨在推動西藏經濟社會(hui) 的可持續發展和進步，不斷提高人民的生活水平。30年來，援藏工作持續助力西藏實現了社會(hui) 長治久安、經濟跨越式增長、人民生活水平不斷提高。

　　縱觀全局，1979年全國邊防會(hui) 議首次提出“對口支援”，並提出“全國支援西藏”的總體(ti) 要求；1980年中央第一次西藏工作座談會(hui) 提出了“中央關(guan) 心西藏，全國支援西藏”的方針；1984年中央第二次西藏工作座談會(hui) 明確提出“國家直接投資項目、中央政府財政補貼、全國人民對口支援”的援助方針；1994年召開的中央第三次西藏工作座談會(hui) 作出了對口支援西藏的重大決(jue) 定，正式確立“分片負責、對口支援、定期輪換”的援助形式，將分散的對口支援明確化、固定化，奠定了援藏製度的基本模式；2001年中央第四次西藏工作座談會(hui) 明確了對口援藏的全覆蓋；2010年中央第五次西藏工作座談會(hui) 要求進一步完善幹部援藏和經濟援藏、人才援藏、技術援藏相結合的工作格局；2015年中央第六次西藏工作座談會(hui) 強調要優(you) 化援藏幹部人才結構，加快西藏全麵建成小康社會(hui) 步伐；2020年中央第七次西藏工作座談會(hui) 強調中央支持西藏、全國支援西藏，是黨(dang) 中央的一貫政策，必須長期堅持……

　　30年來，對口援藏幹部每3年輪換一批，數以萬(wan) 計的援藏幹部人才舍小家顧大家，堅守在雪域高原的工作崗位上，不斷奮力開創援藏工作新局麵；30年來，援藏工作不局限於(yu) 某一領域或某一地區，而是實現從(cong) 產(chan) 業(ye) 、教育、醫療到就業(ye) 、文化、科技等多個(ge) 領域的全方位、立體(ti) 式支援。據統計，2023年，西藏地區生產(chan) 總值超2300億(yi) 元、增長9%左右，人均突破6萬(wan) 元。西藏，匯聚著全中國的牽掛……

　　以西藏教育發展建設為(wei) 例。截至2023年底，西藏教育累計投入2936億(yi) 元。據統計，在上世紀末，西藏基本實現了縣縣有中學、鄉(xiang) 鄉(xiang) 有小學，小學適齡兒(er) 童入學率達到80%。進入新時代，2011年西藏全麵完成“兩(liang) 基”攻堅任務，2021年全麵實現縣域義(yi) 務教育基本均衡發展，義(yi) 務教育控輟保學動態清零，高中階段教育普及攻堅任務如期完成，高等教育加快內(nei) 涵式發展……到2023年底，西藏各級各類學校3472所，教育係統教職工9.53萬(wan) 人，各級各類教育在校生總數達到96萬(wan) 人，學前教育毛入園率90.43%，九年義(yi) 務教育鞏固率達到97.78%，高中階段毛入學率91.22%，高等教育毛入學率57.62%……多年以來，黨(dang) 中央作出一係列重大部署，對口支援西藏工作不斷向縱深發展，逐步完善形成了以幹部人才援藏為(wei) 引領，經濟、智力、教育、醫療、就業(ye) 援藏相結合地發展局麵。

　　從(cong) 經濟援藏、產(chan) 業(ye) 援藏、科技援藏、就業(ye) 援藏、扶貧援藏等，到醫療、教育人才“組團式”援藏；從(cong) 給資金、建項目的“輸血式”幫扶，到產(chan) 業(ye) 培育、技術支持、人才培養(yang) 等的“造血式”幫扶……各援藏省市和中央單位堅決(jue) 貫徹黨(dang) 中央決(jue) 策部署，在更廣泛領域投入巨量資金、組織大量技術業(ye) 務骨幹開展援藏建設工作；同時，來自五湖四海的援藏幹部們(men) 則在各自的領域內(nei) 不斷實踐，紮根雪域高原，用智慧與(yu) 汗水，用實際行動詮釋了使命與(yu) 擔當，為(wei) 西藏社會(hui) 經濟高質量發展貢獻力量。（新利平台 文/王東(dong) ）